美國國家資訊教育白皮書

美國自1996柯林頓政府執政期間，開始策劃國家資訊教育計畫，由總統府資訊科技顧問室主導，每四年出版新版資訊教育白皮書。
2000年資訊教育白皮書（PDF）
2004年資訊教育白皮書（PDF）

曾錦達教授提供

資訊教育政策專題研究筆記980707

@如何觀察一個國家資訊教育政策：
一、必先檢視其資訊教育主管單位，我國資訊教育負責組織有：
行政院科技顧問室：提供國家資訊科技諮詢
教育部電子計算機中心：主管資訊教育政策之推動
二、是否出版資訊教育白皮書？
中小學資訊教育總藍圖
教育部中小學資訊教育白皮書2008-2011
三、觀察資訊教育現況：
A.數位落差：指軟、硬體的近用（access）
人機比students : computers
B.全民電腦素養（computer literacy）
C.教學模式的轉化（instructional modle transformation）
@研究方向：
學生在家使用電腦的情形
學生使用電腦成癮的情形
@推動學校資訊教育之方法：
一、帶領團隊參訪（團隊成員需自願性高）
二、進行課程規劃
三、考慮機會成本
@美國資訊教育白皮書產生：
使於1996年柯林頓政府2000年、2004年各出版新版之白皮書，由美國總統府科技諮詢室主導，擁有最高權力。
@我國資訊教育白皮書比較：
綱要
中小學資訊教育總藍圖：
願景 現況 指標 策略
資訊教育白皮書2008-2011：
願景 目標 推動策略 行動方案
面向
中小學資訊教育總藍圖：
網路與硬體基礎建設
教材與軟體
學生、教師與學校
城鄉均衡發展、縮短數位落差
社區參與
結合企業資源
教育行政
資訊教育白皮書2008-2011
學生資訊科技應用能力
教師資訊科技應用能力
數位學習資源
資訊通訊基礎建設
資訊教育合作
資訊教育的制度與法規

挑戰2008：國家重點發展計畫

其中e世代人才培育計畫，亦是重要資訊政策計畫之一。
〔文件〕（PDF）